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  浙江大学核查结果显示,吴平教授填写“高等学校教师职务任职资格评审表”时,对于学历的表述为“1993年毕业于菲大/国际水稻所土壤微生物专业获博士学位”;浙江大学中文主页与副校长吴平学历相关的表述为“1989年10月至1994年9月国际水稻研究所(IRRI)(菲律宾)博士研究生、博士后”;在教授中文主页中的个人教育简历方面,博士阶段的表述是“1989.10-1993.3国际水稻研究所(IRRI)(菲律宾)博士”。

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一些基层组工干部告诉记者,由于档案管理制度严格,平时难以寻觅造假“良机”,所以,干部档案造假最常用的伎俩就是抓住工作调动之机,利用调出单位与调入单位之间的衔接漏洞,实施造假。

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全面实施教师资格“注册制”后,教师资格注册结果将与职务评审、岗位聘任、评先评优等挂钩。注册合格者,可在注册有效期内,按照教师资格类别从事教育教学工作,并享受相应的教师待遇。暂缓注册者,期间不得晋升高一级教师职称,不得参加评优评先。注册不合格者,不得从事教育教学工作,应及时调离教育教学岗位。

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